{"id":826,"date":"2025-07-09T10:38:52","date_gmt":"2025-07-09T10:38:52","guid":{"rendered":"http:\/\/esuder.uem.mz\/?page_id=826"},"modified":"2026-02-11T07:49:22","modified_gmt":"2026-02-11T07:49:22","slug":"licenciatura-em-producao-animal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/esuder.uem.mz\/index.php\/licenciatura-em-producao-animal\/","title":{"rendered":"Licenciatura Em Producao Animal"},"content":{"rendered":"\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Licenciatura em\u00a0produ\u00e7\u00e3o animal<\/b><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

O curso de Licencitura em produ\u00e7\u00e3o Animal<\/span>  tem como ponto forte, a habilita\u00e7\u00e3o do graduado em conhecimentos pr\u00e1ticos, <\/span>aplic\u00e1veis para o alcance dos programas que visam alcan\u00e7ar os objectivos estrat\u00e9gicos do sector <\/span>agr\u00e1rio em Mo\u00e7ambique (PEDSA, 2022-2030; ENDE 2025-2044 e EDA, 2020-2030), nos seguintes <\/span>dom\u00ednios: (i) produ\u00e7\u00e3o, produtividade e competitividade agr\u00e1ria: garantir um crescimento anual de pelo <\/span>menos 10.0% da produ\u00e7\u00e3o pecu\u00e1ria das esp\u00e9cies animais estrat\u00e9gicas, incluindo os respectivos <\/span>subprodutos (por exemplo ovos e leite); produzir cerca de 400 mil toneladas de pescado em regime <\/span>de aquacultura; (ii) investiga\u00e7\u00e3o agr\u00e1ria: melhorar a disponibiliza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00e3o sobre a qualidade de <\/span>alimentos (de origem animal), ra\u00e7\u00f5es e forragens; gerar e disponibilizar variedades de plantas <\/span>forrageiras e ra\u00e7as de animais; expandir a liberta\u00e7\u00e3o das tecnologias de melhoramento animal; (iii) <\/span>extens\u00e3o agr\u00e1ria: desenvolver e operacionalizar um sistema eletr\u00f3nico de registo dos produtores <\/span>pecu\u00e1rios; transferir tecnologias de produ\u00e7\u00e3o aos produtores pecu\u00e1rios; (iv) mecaniza\u00e7\u00e3o agr\u00e1ria: <\/span>promover o uso da trac\u00e7\u00e3o animal; (v) sanidade e biosseguran\u00e7a: estabelecer e operacionalizar sistemas <\/span>de vigil\u00e2ncia e monitoria regular higiossanit\u00e1rio, zoossanit\u00e1rio, e biosseguran\u00e7a; (vi) seguran\u00e7a alimentar <\/span>e nutricional: melhorar a disponibilidade, o acesso e a utiliza\u00e7\u00e3o dos alimentos de origem animal; (vii) <\/span>gest\u00e3o sustent\u00e1vel de recursos naturais: promover o uso de pr\u00e1ticas agr\u00e1rias e energias renov\u00e1veis de baixo <\/span>carbono para a redu\u00e7\u00e3o de emiss\u00f5es de gases de efeito de estufa; georreferenciamento e <\/span>planeamento produtivo de pastagens; (vii) agroneg\u00f3cios: duplicar a propor\u00e7\u00e3o de produtores agr\u00e1rios <\/span>(agricultores, criadores e pescadores) que usam insumos agr\u00e1rios melhorados (sementes certificadas, <\/span>fertilizantes, pesticidas, alevinos, ra\u00e7\u00e3o, vacinas entre outros) pelos pequenos e m\u00e9dios produtores <\/span>das cadeias de valor agr\u00e1rias estrat\u00e9gicas, tendo em conta a sustentabilidade ambiental e de sa\u00fade <\/span>p\u00fablica; (viii) infra-estruturas: expandir o acesso a infraestruturas b\u00e1sicas para o suporte da produ\u00e7\u00e3o <\/span>pecu\u00e1ria.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Objectvos do curso<\/b><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Formar licenciados em Produ\u00e7\u00e3o animal, capazes de executar actividades relacionadas com a produ\u00e7\u00e3o animal nas v\u00e1rias vertentes, aplicando t\u00e9cnicas e tecnologias inovadoras na resolu\u00e7\u00e3o de <\/span>problemas de produ\u00e7\u00e3o pecu\u00e1ria, deste modo, contribuindo para o desenvolvimento s\u00f3cio <\/span>econ\u00f3mico das comunidades rurais e da sociedade em geral.<\/span><\/p>\n

\u2022 Capacitar os estudantes em sistemas de produ\u00e7\u00e3o pecu\u00e1ria;<\/p>\n

\u2022 Treinar os estudantes no desenvolvimento de t\u00e9cnicas e tecnologias adequadas para a explora\u00e7\u00e3o pecu\u00e1ria tendo em conta a sustentabilidade social, econ\u00f3mica e ambiental;<\/p>\n

\u2022 Fornecer aos estudantes bases para a concep\u00e7\u00e3o de projetos de investiga\u00e7\u00e3o que possam promover a produ\u00e7\u00e3o de animais em pequena, m\u00e9dia e larga escala;<\/p>\n

 \u2022 Contribuir para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas sobre a infer\u00eancia dos \u00edndices produtivos e reprodutivos no processo de produ\u00e7\u00e3o animal; <\/p>\n

\u2022 Preparar profissionais para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas de produ\u00e7\u00e3o de diversas esp\u00e9cies zoot\u00e9cnicas baseada em conhecimentos tecnol\u00f3gicos e socioecon\u00f3micos; <\/p>\n

 \u2022 Preparar profissionais em produ\u00e7\u00e3o animal com conhecimentos s\u00f3lidos de pol\u00edticas do sector pecu\u00e1rio<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Perfil do Graduado<\/b><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

O graduado em\u00a0Licencitura em\u00a0<\/span>produ\u00e7\u00e3o Animal<\/span>\u00a0poder\u00e1 actuar em empresas agropecu\u00e1rias, institui\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o rural e investiga\u00e7\u00e3o p\u00fablicas, privadas ou em associa\u00e7\u00f5es de criadores, ind\u00fastrias de produ\u00e7\u00e3o de ra\u00e7\u00e3o, ind\u00fastrias de processamento de alimentos de origem animal (leite, pele, sangue, ovos e mel) incluindo empresas de aquacultura e apicultura.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Perfil profissional do graduado<\/b><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Para que o graduado se insira nos dom\u00ednios ocupacionais, dever\u00e1 possuir 3 perfis, nomeadamente: saber, saber fazer e ser.\u00a0<\/span><\/p>

No dom\u00ednio do saber<\/b>, o graduado deve:\u00a0<\/span><\/p>

\u2022 Dominar t\u00e9cnicas e tecnologias para a implementa\u00e7\u00e3o de sistemas de produ\u00e7\u00e3o de diversas esp\u00e9cies zoot\u00e9cnicas;
\u2022 Dominar as t\u00e9cnicas e tecnologias de produ\u00e7\u00e3o animal de uma forma sustent\u00e1vel;
\u2022 Utilizar os conhecimentos adquiridos para realizar a investiga\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de produ\u00e7\u00e3o animal;
\u2022 Compreender os problemas relacionados \u00e0 nutri\u00e7\u00e3o, sanidade, melhoramento e reprodu\u00e7\u00e3o dos animais em fun\u00e7\u00e3o dos objectivos de produ\u00e7\u00e3o;
\u2022 Propor ac\u00e7\u00f5es de dissemina\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas, socioecon\u00f3micas e organizativas relacionadas com a produ\u00e7\u00e3o pecu\u00e1ria;
\u2022 Fazer o uso correcto dos principais instrumentos regulamentares relacionados com as actividades agropecu\u00e1rias.\u00a0<\/span><\/p>

No dom\u00ednio do saber-fazer<\/b>, o graduado deve:\u00a0<\/span><\/p>

\u2022 Desenvolver planos de produ\u00e7\u00e3o para implementa\u00e7\u00e3o em diferentes sistemas de produ\u00e7\u00e3o pecu\u00e1ria;
\u2022 Aplicar as t\u00e9cnicas e tecnologias de produ\u00e7\u00e3o animal de uma forma sustent\u00e1vel;
\u2022 Conceber projectos de investiga\u00e7\u00e3o na \u00e1rea de produ\u00e7\u00e3o animal;
\u2022 Solucionar os problemas relacionados \u00e0 nutri\u00e7\u00e3o, sanidade, melhoramento e reprodu\u00e7\u00e3o dos animais em fun\u00e7\u00e3o dos objectivos de produ\u00e7\u00e3o;
\u2022 Prestar assist\u00eancia t\u00e9cnica nas diversas \u00e1reas de produ\u00e7\u00e3o animal e no processamento de produtos e subprodutos de origem animal;
\u2022 Elaborar planos de neg\u00f3cio para promover a produ\u00e7\u00e3o de animais.
\u2022 Implementar pol\u00edticas do ramo pecu\u00e1rio em diferentes sistemas de produ\u00e7\u00e3o.\u00a0<\/span><\/p>

No dom\u00ednio do saber ser<\/b>, o graduado deve:\u00a0<\/span><\/p>

\u2022 Ser aut\u00f3nomo, intelectual e l\u00edder na tomada de decis\u00f5es e assun\u00e7\u00e3o de riscos e responsabilidade profissional;
\u2022 Ser id\u00f3neo e respeitar os princ\u00edpios e normas de \u00e9tica e deontologia profissional;
\u2022 Trabalhar em equipas multidisciplinares, partilhar experi\u00eancias e resultados;
\u2022 Interagir e comunicar-se com os produtores e outros intervenientes do sector pecu\u00e1rio e da sociedade.
\u2022 Inovar e empreender para a solu\u00e7\u00e3o de problemas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Dura\u00e7\u00e3o do cur<\/b>so <\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

4 anos<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Licenciatura em\u00a0produ\u00e7\u00e3o animal O curso de Licencitura em produ\u00e7\u00e3o Animal  tem como ponto forte, a habilita\u00e7\u00e3o do graduado em conhecimentos pr\u00e1ticos, aplic\u00e1veis […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-826","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/esuder.uem.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/826","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/esuder.uem.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/esuder.uem.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esuder.uem.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esuder.uem.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=826"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/esuder.uem.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/826\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1377,"href":"https:\/\/esuder.uem.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/826\/revisions\/1377"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/esuder.uem.mz\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=826"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}